Matematik Meselesi

Milli Eğitim Bakanlığı 17 Mayıs 2022 günü bir basın bildirisiyle, Matematik Seferberliği başlattı. Matematiğin sevdirilmesi ve öneminin kavratılması temel amaçlar ile başlatılan proje bu eğitim yılında gündeminde önemli yer tutmasını bekliyoruz.

Konu ile ilgili çalıştığım ilçede 4 temel amaç etrafında bir proje programı yaptım. Süreç sonunda matematik başarısı konusunda ilerleme kaydedeceğimize inanıyorum.

Problem

            Matematik korkusu, matematik fobisi ve kronik matematik başarısızlığı. Sorun, bir okulun, bir ilçenin veya bazı illerin daha ileri gidersek tüm dünyanın sorunudur. Gözlemlerime göre, kronik matematik başarısızlığı lise 2’de son şeklini alarak gencin hayatından çıkıyor.

            Matematik dersine ilişkin anlama, öğrenme sorunları zamanla birikmekte, ortaokul başında: ‘matematik başarısızlığı inancı oluşmakta’ bu inanç sınıf düzeyleri boyunca matematik reddiyesi ve kronik matematik başarısızlığı ile devam etmektedir.

Problem Kaynakları

            Bu dersin öğretim problemleri, belli gruplar ya da okullar ile sınırlı olmayıp, tüm kentlerde ülkemizin her okulunda hatta dünya genelinde önemli bir sorundur.

            Problem Kaynakları:

  1. Öğretim ilkelerinin gözetilmemesi
    1. Hazır bulunuşluk düzeyi,
    1. Seviye farklılıkları,
    1. Basitten zora sistematiği ihlali,
    1. Somuttan-soyuta sistematiği ihlalleri,
    1. Yakından -uzağa ilkesinin gözetilmemesi,
    1. Ders rehberliği zaafı,
    1. Yoksul öğrenme ortamı,
    1. Zayıf veya tek yönlü öğretme yöntemleri,
    1. Derse az katılım,
    1. Katılım biçimlerinin az kullanımı,
  2. Probleme Yaklaşım Farklılıkları
    1. Beklenti farklılıkları (düşük düzey)
    1. Problem tanımları,
    1. Çözüm yolları uzlaşmazlıkları,
    1. Sorumluluğun ‘kimde’ olduğu tartışması,

Çözüm Önerileri

  • Öğretmen eğitimi ,(sınıf ve branş öğretmenleri)
  • Öğrenci merkezli çalışmalar (yarışma-atölye-şenlik)
  • Okul merkezli çalışmalar (matematik görselliği, rehberlik servisi, vb.)
  • Anne-Bana merkezli çalışmalar
  • İl- İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü çalışmaları (seviye sınavları, yılsonu sınavları, araştırmalar ve organizasyonlar)

Konuya devam edeceğim, başarılar!

Gezmek, Görmek; Yaşamak

Haziran ayının ikinci haftasında öğretmenlere yönelik düzenlenen programda eğitim görevlisi olarak Ankara’nın Kızılcahamam ilçesine misafir oldum. Bu süreçte daha önce fark etmediğim pek çok şeyi fark ettim. Burayı gezmiştim, ama görmemişim, anlamamışım ve yaşamamışım…Bütün  bunları paylaşmak istedim.

          Yaz tatilindeyiz, milyonlarca insan yollarda, köy, kent, kasaba, sahil bölgeleri, ören yerleri, antik kentler, yaylalar, göller, otantik yerler, çarşılar insan seli altında kayboluyor. Herkesin elinde cep telefonu, fotoğraf makinası, canlı video yayınlayanlar, her adımını her gördüğünün fotoğrafını çekenler çoğunlukta… bu durum bana biraz tuhaf geliyor. Acaba diyorum bu insanlar bakıyor mu? Görüyor mu? ve yaşıyor mu ?

          İnsanlar önceki yıllara göre çok daha mobilize, iletişimin altın çağında yaşıyoruz. Bütün bunlar gezme, görme, tatma ve yaşama zenginliği fırsatı sunuyor… Nereye gitsem benzer bir izdihamla karşılaşıyorum. Adım başı fotoğraf çeken, poz veren, elindeki selfi çubuğuna takılı telefonu ile her adımını videoya kayıdı yapanlar, canlı yayınlar… bazı noktalarda fotoğraf çekmek veya oradan bir poz vermek için sıra bekleyenlerin manzarası artık olağanlaştı…Bütün bu koşuşturmada gezinin üç tadını atlıyoruz: bakmak, görmek (anlamak) ve yaşamak…Günün sonunda çoğu anlamsız bir yığın fotoğraf, video denizi ve tuhaf bir yorgunluk elimizde kalan…

          Bütün bunları düşünmeme neden olan Kızılcahamam ziyaretimize geri dönelim. Kızılcahamam, Ankara’ya 60 km uzaklıkta, eski İstanbul Yolu (D-100) üzerinde bulunan ormanlık alanı ve kaplıcalarıyla ünlü küçük güzel bir ilçe… Kızılcahamam’a günübirlik olarak 5-6 kez gitmiştik daha önce. Bir yıl önce de bir hafta burada kalmıştım.   Sabah saat: 8.30 gibi eğitimin düzenlendiği okula geldim, henüz eğitimin başlamayacağı için ilçe merkezine doğru yürüdüm, bir fırından sütlü ekmek (küçük çörek) aldım ve bir çay ocağının yıpranmış taburesine oturuverdim. Birkaç çay ile sütlü ekmeği yedim. Bir süre sonra okula giderek görevi yerine getirdim. Öğleden sonra oldu bu arada yine çarşıya yürüdüm, etrafa eski evlere baktım, şehrin sakinliğini hissetim, muhteşem havasını derin derin yaşadım. O gün şunu fark ettim: ‘Ben Kızılcahamam’a gelmiştim, ama görmeden, anlamadan ve yaşamadan geriye dönmüştüm..’ Oysa ne kadar muhteşem berrak bir havası vardı daha önce hiç farkında olamamıştım…Bir hafta boyunca Kızılcahamam’ın daha fazla farkında olmaya çalıştım, bir tane dahi fotoğraf çekmedim, videolar yoktu! İddiam okur ki bu olay gezi sonrası birçok insan tarafından yaşanıyor…Bazen bir ikinci defa gittiğinizde fark ediyorsunuz… gezdik, baktık ama anlamadan ve yaşamadan oradan ayrıldık…Şimdi de farklı yerleri görmek için yollara düşenlere birkaç öneri sunalım

  1. Oybirliği İlkesi: aile veya bir grupla gezi planı varsa önce gezilecek yer konusunda oybirliğine ulaşmaya çalışın…
  2. Gezi planı, gezinin bir planı olsun, bu planda hareket saati, mola yeri, gezi bölgesi planı ve yemek ve dönüş zamanı yer alsın..
  3. Çok tercih alan yerleri olabildiğince haftaiçi günlerde ya da bayram resmi tatil dışı günlerde gezin.
  4. Geziye erken saatlerde başlayın, asıl yığılmanın yaşanacağı saatlerden 1 saat erken hareket etmek önemli bir zaman kazandıracaktır. Ayrıca sabah erken saatler bir yeri hissetmenin yaşamının en uygun zamanıdır.
  5. Fotoğraf ve video için kısa ama doğru yer ve zamanı planlayın.
  6. Önceden küçük bir fotoğraf çekme eğitimi yapın ve prova edin, böylece fotoğraf için az zaman harcar hem de az ama güzel bir fotoğraf koleksiyonuna sahip olursunuz.
  7. Video için de aynı hazırlıkları yapın,
  8. Gezmekte olduğunuz yerin sizce en güzel yerinizi bulduğunuzda, fotoğraf video çekmeyi bırakın ve o anı yaşamaya yoğunlaşın…
  9. Gezi bölgesi ile ilgili gözlemlerinizi internet üzerinden kısaca yazın birkaç fotoğraf ekleyin, unutmayın burayı gezmek isteyenlere bu yazılan notlar rehberlik yapmaktadır.
  10. Geziden sonra işe/okula dönülecekse en azından yarım gün dinlenme için vakit ayırın.

Gezi, gözlem öğrenme tanıma anlama imkânı verir, gezilen yerlerin bir de arka planı vardır. Bunun için biraz arkaya, engine bakmayı da ihmal etmeyelim. Alanya’ya giden ve Toros Dağlarından geçen Seydişehir-Alanya Manavgat yolunu birçoğumuz belki çokça gelip geçmiştir. Ancak oradaki göçerleri keçi sürülerinin kayalıklardan simsiyah bir ip gibi gün doğumda aktığını, derme çatma çadırları, kızıl toprakta oynayan ve çalışan çocukları çok az insan fark etmiştir. Fotoğraflarını çeken belki de kimse olmamıştır. Kahvaltı için otelin açık büfesinde bekleyen peynirler işte böyle yapılıyor. Son olarak gezi sırasında, temel coğrafya bilgilerinizi hatırlayıp bazılarını çocuklara ifade etmekte fayda vardır.

Anı yaşa !

Okula Dönüş, Öğretmen Kariyer Basamaklarına Hazırlık

Eğitim camiası bu günlerde oldukça hareketli günlerden geçiyor. Zira öğretmenlik kariyer basamakları uygulaması başladı. Sayıları 700 bini bulan öğretmenler bir yandan tatil yapmaya bir yandan da ön şart olan eğitimleri tamamlamaya bir yandan da kasım ayında yapılacak sınavlara hazırlanmaya çalışıyorlar.

          Öğretmenlik Meslek Kanunu, 14.02.2022 tarihinde Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe girdi. Alt mevzuat çalışmalarından sonra süreç netleşti. Uzman Öğretmenlik için 180 saat eğitimi, Başöğretmenlik için 240 saatlik eğitimi tamamlamak gerekiyor. Yüksek lisans yapmış uzman adayları ve doktora yapmış başöğretmen adayları sınavlardan muaf tutulacak.

          Bu yazıda; öğrenme kuralları çerçevesinde sürece hazırlığı, sanal ortamda verilen eğitimleri daha fonksiyonel hale gelmesi için önerilerimi ifade etmeye çalışacağım.

          Eğitim konuları

  1. Öğrenme ve Öğretme Süreçleri
  2. Ölçme ve Değerlendirme
  3. Özel Eğitim ve Rehberlik
  4. Eğitim Araştırmaları ve Ar-Ge Çalışmaları
  5. Eğitimde Kapsayıcılık
  6. Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği
  7. Sosyal Etkileşim ve İletişim
  8. Dijital Yetkinlik
  9. Güvenli Okul ve Okul Güvenliği
  10. Okul Geliştirme ve Liderlik (Başöğretmen Adayları İçin)
  11. Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi (Başöğretmen Adayları İçin)
  12. Bilişsel Düşünme Becerileri (Başöğretmen Adayları İçin)

Eğitim videolarındaki eğitim görevlileri akademisyenlerden oluşuyor. Az sayıda da MEB’de görevli bürokrasiden uzmanlar görev almış… Eğitimlerde teorik yön ağır basmakta bunun yanında pratik bazı uygulama ve yaklaşımlar da öğretmenlere sunuluyor.

Sınava Hazırlık

MEB’in ilan ettiği takvime göre Kasım 2022 ‘de Uzman ve Başöğretmenlik sınavları yapılacak.. Bu sürece hazırlık halinde olan öğretmenlere bazı öneriler sunmak isterim.

  1. Öğrenmenin ilkelerine göre eğitim videolarını takip etmekte fayda var. İlk olarak öğrenme açısından günün en verimli saatleri 10.00 – 12.00 ve 14.00-16.00 arasındadır.
  2. Etkin Dinleme: Burada olabildiğince etkin dinleme yapmakta fayda var. Öncelikle sesin ve görüntünün izleyiciye iyi ulaşması gereklidir. Eğitimleri takip edilen ortamda gürültü başka görsel (tv vb.) olmamasında fayda vardır. Eğitim videolarının masa başında sandalye üzerinde izlenmesi gerekir.
  3. Not alma: Not defteri oluşturmak ve her ünite ile alt konularını yazmak gerekir. Eğitim sırasında önemli noktalar video durdurularak not alınmalı, alınan notlar çeşitli işaretlerle vurgulanmalıdır. Örneğin: ‘çok önemli, önemli, dikkat. ? …’ gibi
  4. Tekrar: Eğitim konusu dinlendikten sonra 10 dakika bilgiler yüksek sesle tekrar edilmelidir. Unutulmamalı ki ‘öğrenme malzemesi kapalı iken hafızadan tekrarlanmayan bilgi öğrenilmemiştir.’
  5. Soru Çözümü: bir sınav söz konusu olduğunda konu ile ilgili farklı soru biçimlerini görmek, bunlara hazırlıklı olmak son derece önemlidir. Her hafta minik denemelerle kendinizi ne kadar öğrendiğinizi test edin.

Öğretmenlik Kariyer Sistemi öğretmenlere birçok fırsat sunuyor. Bu yolla unutulmuş belki de lisans eğitimi sırasında hiç edinilmemiş bilgilere sahip olunabilecektir. Yıllar sonra sınav heyecanı bir kez daha yaşanacaktır. Hepsinden önemlisi bu eğitimler, sınıftaki öğretmeninin yetkinliklerinin gelişmesine katkı sunacaktır.

Başarılar !

WordPress.com ile Oluşturulan Web Sitesi.

Yukarı ↑